L’orthophonie est une profession de santé relevant de la famille des métiers de soins.
L’orthophonie est le champ d’intervention des troubles de la parole, du langage, et de la communication. L’orthophoniste peut intervenir dès le plus jeune âge et possède plusieurs missions : prévention, dépistage/évaluation, rééducation, réadaptation/compensation.
Le champ d’intervention est très large : trouble de l’articulation, retard de parole et langage, bégaiement, oralité, déglutition, trouble du langage écrit, TSA, polyhandicap, surdité…
Elle consiste à prévenir, à évaluer et à traiter les difficultés ou troubles :
- du langage oral et écrit et de la communication,
- des fonctions oro-myo-faciales,
- des autres activités cognitives dont celles liés à la phonation, à la parole, au langage oral et écrit, à la cognition mathématique.
Elle consiste également à :
- à maintenir les fonctions de communication et de l’oralité dans les pathologies dégénératives et neuro-dégénératives,
- et à dispenser l’apprentissage d’autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer les fonctions verbales.
L’orthophonie s’attache aux dimensions plurielles du concept de langage, comme moyen d’expression, d’interaction et d’accès à la symbolisation dans toutes ses dimensions, notamment :
- dimensions linguistiques : préverbales, articulatoires, phonologiques, prosodiques, lexico-sémantiques, morphosyntaxiques, mais aussi habiletés discursives et pragmatiques, notamment dans la distinction énoncé/énonciation, …
- dimensions cognitives dépendantes des fonctions mnésiques, des fonctions exécutives, du raisonnement, des ressources attentionnelles et des cognitions sociales,
- dimensions psycho-affectives : le langage comme organisateur de la pensée et du psychisme,
- – dimensions sociales : le langage comme vecteur de la socialisation et repère d’identité culturelle.
L’orthophonie s’intéresse également à toutes les altérations de la sphère oro-faciale sur les plans moteur, sensitif et physiologique, ce qui recouvre :
- les altérations de phonèmes,
- les dysfonctions linguales,
- les troubles des modes respiratoires,
- la dysphagie,
- les troubles observés dans les paralysies faciales
- et les dysfonctionnements de l’appareil manducateur.
La sage-femme peut accompagner les femmes tout au long de leur vie de la puberté jusque après la ménopause.
Pour cela elle s’occupe du suivi gynécologique de prévention de la femme en bonne santé :
- vaccination,
- contraception,
- prescription du dépistage des maladies sexuellement transmissibles,
- réalisation du frottis cervico-utérin à partir de 25 ans,
- palpation des seins,
- prescription d’examens complémentaires si besoin
- et orientation vers un gynécologue en cas de pathologie dépistée.
La sage-femme peut poser et retirer les implants contraceptifs et les dispositifs intra utérin.
En cas de grossesse, la sage-femme réalise le suivi complet en collaboration avec la maternité choisie pour la naissance. Elle peut s’occuper des consultations mensuelles, mais aussi de la préparation à la naissance (qui comprend un entretien prénatal précoce, idéalement au 4e mois, un bilan de prévention pouvant être réalisé encore plus précocement et 7 séances de préparation à la naissance remboursées par la sécurité sociale.)
Après une naissance la sage-femme peut réaliser un suivi à domicile après la sortie de maternité pour la mère et le bébé, accompagner l’allaitement maternel, s’occuper de la pesée du nouveau-né sur son premier mois de vie. Elle réalise la consultation post-natale qui a lieu 6 à 8 semaines après l’accouchement, puis la rééducation périnéale (la sage-femme n’a pas le droit de réaliser une rééducation du périnée chez une femme qui n’a jamais eu d’enfant, dans ce cas, c’est un.e kinésithérapeute qui peut s’en charger.).